Государственная школа Норман-Парк - Norman Park State School - Wikipedia

Государственная школа Норман-Парк
Agnew St retaining walls and entrance stairs (EHP, 2016).jpg
Подпорные стены и входная лестница на улице Агнью, 2016 г.
Место расположения68-88 Agnew Street, Норман Парк, Город Брисбен, Квинсленд, Австралия
Координаты27 ° 28′28 ″ ю.ш. 153 ° 03′46 ″ в.д. / 27,4744 ° ю. Ш. 153,0628 ° в. / -27.4744; 153.0628Координаты: 27 ° 28′28 ″ ю.ш. 153 ° 03′46 ″ в.д. / 27,4744 ° ю. Ш. 153,0628 ° в. / -27.4744; 153.0628
Период проектирования1900-1914 Начало 20 века
Построен1900: городские кирпичные школьные здания, 1915: пристройка под открытым небом (1922 год), 1934: кирпичные пристройки времен Великой депрессии
АрхитекторДепартамент общественных работ (Квинсленд)
Официальное названиеГосударственная школа Норман-Парк
Типгосударственное наследие
Назначен7 апреля 2017 г.
Номер ссылки650042
ТипОбразование, исследования, научная база: Школа - государственная (начальная)
ТемаОбучение жителей Квинсленда: обеспечение начального образования
Norman Park State School is located in Queensland
Norman Park State School
Расположение Государственной школы Норман-Парк в Квинсленде

Государственная школа Норман-Парк это государственная школа, внесенная в список культурного наследия, по адресу 68-88 Agnew Street, Норман Парк, Город Брисбен, Квинсленд, Австралия. Он был разработан Департамент общественных работ (Квинсленд) и построен в 1900 году. Он был добавлен к Регистр наследия Квинсленда 7 апреля 2017 г.[1]

История

Государственная школа Норман-Парк (SS) открылась на своем нынешнем месте в 1900 году из-за роста населения в районе Брисбен пригород Норман-парка. Школа важна для демонстрации эволюции государственного образования и связанной с ним архитектуры. В 2017 году Norman Park SS сохраняет свой основной комплекс из пяти зданий: блоки A и C (здание городской кирпичной школы, 1900 г.); Блок D (пристройка под открытым небом, 1915 г.); и блоки B и E (Депрессия -эра кирпичных пристроек, 1934 г.). На территории школы также сохранились кирпичные и бетонные подпорные стены, лестницы и заборы (1930-е, 1950-е годы); игровое поле и взрослые деревья. Школа работает в непрерывном режиме с момента основания.[1]

Пригород Норман-Парка примыкает к Река Брисбен и к востоку от Norman Creek, который был впервые переброшен в конце 1850-х годов. Часть традиционных земель Ягера и Turrbal народов, этот район был заселен для ведения сельского хозяйства с 1850-х годов, а в 1870-х годах он был популярным местом для пикников. В 1886 г. Queensland Deposit Bank and Building Society Limited приобрел землю, на которой позже был построен Norman Park SS, и разделил ее как часть Norman Park Estate. Хотя подразделения поместья были распроданы с марта 1887 года, пригород оставался малонаселенным до межвоенного периода, когда начался ливневой отвод низколежащих районов, подверженных наводнениям. К 1935 г. было занято около 35% земельных участков.[2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][1]

Развитию Norman Park Estate способствовали улучшения в транспорте. В Кливлендская железнодорожная линия, открытый в 1889 г., проходил через пригород; в то время как Белмонт трамвай, открытый в 1912 году, ответвлялся от линии Кливленда к северу от Железнодорожная станция Норман-Парк. В 1903 году замененный мост через Норман-Крик позволил проложить новую трамвайную линию. Wynnum Road (тогда называемая Нью-Кливленд-роуд) до конечной остановки к востоку от Норман-Крик. Эта трамвайная линия была продлена в сторону Morningside в 1924 г.[13][14][15][16][17][18][19][20][1]

Хотя изначально Норман-парк развивался медленно, к концу 1890-х годов в этом районе было достаточно населения, чтобы создать школу. В то время ближайшие государственные школы находились по адресу: Кенгуру-Пойнт Государственная школа и Государственная школа имени Булимбы, на значительном расстоянии.[21] Создание школ считалось важным шагом в развитии новых сообществ и неотъемлемой частью их успеха. Школы стали центром внимания сообщества, а школьное сообщество внесло свой вклад в поддержание и развитие; символ прогресса; и источник гордости благодаря прочным связям, сложившимся с бывшими учениками, родителями и учителями.[22][23][1]

Комитет по строительству школы в Норман-парке был сформирован на публичном собрании 11 июня 1897 года, а 2 сентября 1897 года была подана заявка на строительство государственной школы. Место, предложенное для новой школы, находилось на «сухом гребне» между улицами Хипвуд и Агнью. . 9 декабря 1898 года министр народного просвещения одобрил создание школы при условии, что участок можно было купить по разумной цене. Первоначальный школьный резерв (R.872) состоял из 22 подразделений общей площадью 2 акра (0,81 га) и 32,4 насеста (820 м 2).2). Земля была куплена министром по делам народного просвещения в начале 1899 года по сниженной цене (660 фунтов стерлингов вместо 940 фунтов стерлингов), которую владельцы поместья приняли из-за вероятного повышения стоимости окружающей земли, которое принесет новая школа.[24][25][26][27][1]

Вместо стандартной деревянной школы комитет по строительству школы Норман-Парка запросил строительство кирпичной школы на тех же условиях, что и Государственная школа Восточного Брисбена; который включает в себя одну шестую часть вклада сообщества в стоимость строительства. В апреле 1899 года Департамент работ представил смету для школы из кирпича или дерева, и строительный комитет снова выбрал кирпич. Были объявлены тендеры, и в ноябре 1899 года был принят тендер Чарльза Миллера на 2023 фунта стерлингов и 14 шиллингов, при этом школа, резиденция учителя, ограждение и ворота должны были быть завершены за пять месяцев.[28][29][30][1]

Здание городской кирпичной школы, построенное в Норман-парке, было индивидуально спроектировано Департамент общественных работ. Кирпичные школьные здания строились гораздо реже, чем деревянные, и строились только в процветающих городских или пригородных районах со стабильным или быстро растущим населением. Все кирпичные школьные здания были индивидуально спроектированы с вариациями стиля, размера и формы, но в целом сохранили размеры классных комнат, планировку и расположение окон, аналогичных деревянным школам, чтобы обеспечить естественное освещение и вентиляцию. Однако, по сравнению с современными стандартными образовательными зданиями, эти здания имели более грандиозный характер и большую значимость.[31][32][1]

Как показано на плане от апреля 1899 года, городское кирпичное здание школы состояло из двух блоков (блоки A и C в 2017 году), соединенных под прямым углом, с третьим, не построенным блоком, предназначенным для завершения U-образной конструкции в будущем. В каждом блоке был один большой класс размером 40 на 24 фута (12,2 на 7,3 м) и шириной 10 футов (3,0 м). веранды с каждой стороны. Шляпная / гардеробная и учительская, обе размером 20 футов (6,1 м) на 13 футов 6 дюймов (4,11 м), выходят на Агнью-стрит с веранды юго-восточного блока, с входной лестницей с обеих сторон. В открытом нижнем ярусе были места для игровых площадок, резервуаров и туалетов. Законченная школа рассчитана на 305 учеников, по 120 в каждом классе; 50 на Г-образной веранде и 15 в учительской.[33][1]

Внешне стены из красного лицевого кирпича были заменены светлыми кирпичными полосами и темными кирпичными арками и перемычками. Веранды и площадки были деревянными и защищались решетчатыми экранами. Окна, как правило, были с поворотными створками, окна в учительскую и шляпную закрывались вытяжками с декоративными деревянными распорками. Остроконечные и шатровые крыши были обшиты рифленым железом и имели вентиляционные проушины. Согласно Годовому отчету общественных работ 1901 года, школа была построена по аналогии с Новая ферма и государственные школы Восточного Брисбена.[34][35][36][1]

Школьное общежитие располагалось в центре территории школы, напротив Хипвуд-стрит, за двумя некупленными частями, выходящими на Агню-стрит. Это означало, что территория школы была сокращена вдвое. Туалеты для мальчиков и девочек были расположены вдоль северо-западной границы школы, за классами.[37][38][1]

Законченная школа была открыта 7 июля 1900 г. Секретарь по общественным инструкциям, Джеймс Дрейк. Сообщалось, что школа «величественно расположена на вершине холма, и, хотя ее ближайшие окрестности находятся в зарослях, она занимает густонаселенный и постоянно растущий район». Общая стоимость составила 2723 фунта стерлингов 16 шиллингов, местные жители заплатили 493 фунта стерлингов 1 шиллинг 11 пенсов. Первоначальный набор из 52 студентов вырос до 174 к сентябрю 1900 года.[39][40][41][42][43][1]

В мае 1908 года в школе прошел день посадки деревьев по случаю праздника. День посадки деревьев, в течение которого История Джона Дугласа (Заместитель государственного секретаря) выразил удовлетворение тем, что была предпринята попытка украсить "естественно великолепный" школьный участок. Важным компонентом школ штата Квинсленд была их территория. Раннее и постоянное стремление к игровому образованию, особенно в начальной школе, привело к предоставлению открытых игровых площадок и спортивных сооружений, таких как овалы и теннисные корты. Кроме того, деревья и сады были посажены, чтобы затенять и украсить школы, а в 1890 году в Квинсленде начались празднования Дня посадки деревьев. Педагоги полагали, что садоводство и дни посадки деревьев прививают молодым умам ценность тяжелого труда и активности, улучшают дисциплину в классе и развивают эстетические вкусы.[44][45][1]

В 1914 году школа окончательно получила два подразделения в середине школьного заповедника. Набор достиг 330, при этом поселение в районе быстро росло.[46][47][1]

Для размещения класса для младенцев в 1915 году к школе была пристроена пристройка под открытым небом (блок D в 2017 году), соединенная с северо-восточной верандой блока A. Пристройки под открытым небом были введены в качестве стандартного проекта в 1914 году в ответ на современные медицинские теории, связанные с необходимостью высокого уровня естественной вентиляции и освещения для здоровья.[48] Пристройка под открытым небом была разработана в мегаполисах и построена как дополнение к существующим школьным комплексам для облегчения переполненных классных комнат. Он представлял собой деревянное здание с одной сплошной стеной (западная стена веранды) и тремя открытыми сторонами, закрытыми только регулируемыми брезентовыми жалюзи. В идеале они были высокими, чтобы усилить вентиляцию и обеспечить укрытие под ними. К 1920-м годам пристройки под открытым небом оказались неадекватными, поскольку открытые стороны обеспечивали ограниченную защиту от погодных условий и климат-контроль, а брезентовые жалюзи быстро разрушались. В качестве окончательной доработки дизайна брезентовые жалюзи были заменены раздвижными окнами в новых и существующих школах под открытым небом и пристройках по всему Квинсленду. С 1923 г. прекращено использование пристройки открытого типа.[49][1]

Пристройка под открытым небом в Норман-парке была построена Ф. Дж. Корбеттом по контрактной цене 739 фунтов стерлингов. Это была стандартная конструкция с тремя открытыми сторонами, и она была расположена в северо-восточном углу городского кирпичного школьного здания, где было достаточно места для всей длины здания, а на веранде, выходящей на северо-запад, можно было разместить смежную учительскую комнату. Единственная классная комната размером 51 на 25 футов (15,5 на 7,6 м), вмещала 70 учеников, имела сводчатый потолок, покрытый листами из прессованного металла. Веранда была шириной 10 футов (3,0 м) с полузамкнутой шляпной комнатой на северном конце. Учебная комната размером 15 на 12 футов (4,6 на 3,7 м) с лестницами с обеих сторон. Здание стояло на кирпичных опорах, под ними забетонировано игровое пространство.[50][51][52][1]

Блок D был открыт в субботу 16 октября 1915 г. министром народного просвещения, Герберт Хардакр. Как и в других пристройках под открытым небом, жалюзи были заменены на окна с раздвижными створками и панелями. c. 1922из-за жалоб учителей и родителей на то, что дети подвергаются плохой погоде и не могут видеть свою работу, когда жалюзи закрыты.[53][54][55][1]

В 1920-е годы возникло беспокойство по поводу отсутствия ровной площади плацдарма за городской кирпичной школой.[56] В 1929 г. 32 окуня (810 м.2) дополнительной земли была приобретена в северо-западном углу школьного заповедника, что позволило перенести туда туалеты.[57][58] К июню 1923 года на углу улиц Хипвуд и Школьная была построена баскетбольная площадка. К 1925 году школу посещало в среднем около 600 детей, поскольку расширение трамвайных линий через Норман-парк «заставило большое количество людей перебраться в путь. построить в непосредственной близости от школы ».[59][60][61][1]

В 1930-х годах в Norman Park SS были проведены значительные улучшения земли и дополнительные жилые помещения из-за переполненности (в 1932 году было зачислено 630 человек) и увеличения государственных расходов.[62] В Великая депрессия, начавшаяся в 1929 году и продолжающаяся вплоть до 1930-х годов, привела к резкому сокращению объемов общественных строительных работ в Квинсленде и остановила частные строительные работы. Еще до Обвал фондового рынка в октябре 1929 г., то Правительство Квинсленда инициировал Программу помощи по безработице в рамках программы работы, администрируемой Департаментом общественных работ. Это включало покраску и ремонт школьных зданий и работы по благоустройству территории.[63][64][65] Обширное финансирование было выделено на усовершенствования, включая ограждение и выравнивание игровых площадок, включая террасирование и подпорные стены.[66] В июне 1932 г. Лейбористское правительство Форгана Смита пришел к власти и приступил к реализации крупной программы общественного строительства, которая включала новые здания или пристройки школ.[67][68][69][70][71][72][73][74][1]

В период депрессии работы в Norman Park SS включали строительство новых туалетов в 1932 году, расположенных под блоком C (девочки и учителя-женщины), блоком A (девочки и мальчики и учителя-мужчины) и блоком D (мальчики). Туалеты были ограждены снаружи стенами-заполнителями и высокими окнами с жалюзи, а внутри - деревянными перегородками. Высокий бетонный септик был построен в западном углу территории и был введен в эксплуатацию к 1 января 1933 года. Однако резервуар был списан после того, как канализационные линии были подключены к школе. c. 1937.[75][76][77][1]

Два новых кирпичных блока (блоки B и E в 2017 году), соответствующие дизайну здания городской кирпичной школы 1900 года, также были добавлены к школе и открыты 28 июля 1934 года.[78] Блок B был соединен с юго-восточной оконечностью блока A и отличался декоративными деталями, соответствующими блоку C. Он содержал две классные комнаты на первом этаже и одну двойную классную комнату на первом этаже. На первом этаже были веранды на северо-западной и юго-восточной сторонах, а лестничная клетка в северо-восточном углу вела вниз на веранду первого этажа на юго-восточной стороне. Блок E, в котором было много места для игр, был соединен с северо-западным углом блока A. Он имел три классные комнаты, разделенные складными перегородками, и веранду, выходящую на юго-восток, с полузакрытой шляпной комнатой на северном конце. Оба блока имели шатровые крыши из гофрированного железа; Блок B имел флеш на крыше, а блок E имел слуховое окно над его центральной классной комнатой.[79][80][81][1]

Дальнейшие классы были созданы путем разделения оригинальных классных комнат в блоках A и C новыми центральными проходами, соединяющими веранды. Окна также были модифицированы, чтобы соответствовать новому идеалу обеспечения естественного освещения для учащихся с левой стороны. Окна на веранды блоков А и С были замурованы, а в торцевых фасадах обоих блоков вставлены дополнительные окна. Теперь школа состояла из пяти соединенных между собой блоков - четырех кирпичных и одного деревянного - с 11 классными комнатами.[79][82][1]

Работы на территории старших классов школы во время Великой депрессии улучшили циркуляцию и стабилизировали крутой участок. К северу и югу от блока B построены кирпичные подпорные стены и бетонные ступени. c. 1933-4. Школьную резиденцию в это время убрали.[83][84][1]

В конце 1935 года вдоль Агнью-стрит была построена высокая подпорная стена с Т-образной входной лестницей, выровненной с фасадом блока А. Кроме того, высокая подпорная стена между верхней (северо-западной) и нижней (юго-восточной) секциями. территории школы была добавлена ​​в это время, с лестницей на концах Агнью-стрит и Хипвуд-стрит. Низко, активизировали бетонные стены были добавлены вдоль Agnew-стрит, юго-восток от высокой подпорной стенки, и по Hipwood улице. Все подпорные стены 1935 года были из монолитного бетона и увенчаны проволочными заборами. Между подпорной стены Agnew-стрит и школьных зданий, был добавлен наклонный банк, увенчанный поверхностного стока и стальной забор в два рельса и поднялся по центру на лестнице.[85][1]

Большинство невоенных строительных работ в Квинсленде прекратились во время Вторая Мировая Война (Вторая мировая война), но бомбоубежища (щелевые траншеи) были вырыты в Норман Парк СС в 1942 году на нижней площадке. В это время был также теннисный корт на нижней детской площадке, на Agnew проезжей части улицы рядом с подпорной стенкой.[86][1]

Нижние земли оставались грубо благоустроенными, с размытыми берегами и обрушившимися деревянными заборами, по крайней мере, до 1949-1950 годов. На этот раз предлагалось выровнять склоны до улиц и оградить детскую площадку. Потрепанная (наклонная) стена из камней, установленных в бетоне, была построена ниже юго-восточного и северо-восточного возвышений Блока D; и к 1957 году бетонная стена вдоль Хипвуд-стрит была расширена на северо-запад, за въездом для транспортных средств, за счет пешеходного входа и ступеней.[87][88][89][1]

Изменения в школьных зданиях в 1950-х годах улучшили естественное освещение и увеличили количество классных комнат и складских помещений. Бывшая гардеробная и комната для директоров школ на юго-западной стороне блока А в 1953 году были преобразованы в учительские, и тогда под оригинальными поворотными окнами были вставлены створчатые окна для улучшения естественного освещения. В том году кладовая была огорожена в южном конце юго-восточной веранды первого этажа Блока B. В 1954 году северо-западная веранда блока C была огорожена раздвижными оконными створками, чтобы создать библиотеку; классная комната первого этажа Блока B была разделена на две комнаты; а класс Блока D был разделен складными дверями. Двухуровневое дополнение с классами на каждом уровне было сделано в северо-восточной части блока D в c. 1957; и две высокие классные комнаты (блок F в 2017 году) были добавлены к западу от блока E в c. 1958.[90][91][92][93][1]

Дополнения и изменения в школе также были внесены с 1960-х по 1980-е годы. Плавательный бассейн был построен в северо-западном углу школы и официально открылся 31 октября 1964 года. Неподалеку в c. 1969. К маю 1969 г. набор снизился до 315 учеников из-за перевода 8-го класса в среднюю школу (1964 г.) и открытия Семь холмов Государственная школа 1960 года.[94][95][1]

К 1975 году на южном конце юго-восточной веранды блока C и на южном конце северо-западной веранды блока B были установлены дополнительные ограждения веранды. В 1977 году юго-западный класс блока C был переоборудован под комнату логопедов. В 1979 году туалеты под блоком D были расширены на северо-восток, в результате чего туалеты 1930-х годов под блоками A и C были преобразованы в складские помещения. В 1980 году юго-восточная веранда первого этажа блока Б была огорожена, а к 1989 году существовала внешняя дорожка вдоль северо-западной стороны блока А.[96][1]

Изменения после 1990 года включали картину росписи на подпорной стене Agnew-стрит в 1997 году, и капитальный ремонт интерьера Блока двойки в 1998 году, в том числе корпуса веранды и новых больших отверстиях в стенах класса.[97][98] Новое здание (блок G в 2017 году) было добавлено к нижней игровой площадке в 2004-2005 годах на месте теннисных кортов, а холл к северо-востоку от блока G был построен в период с 2009 по 2011 год.[99][100][1]

В 2000 году школа отметила свое столетие публикацией школьной истории и созданием Столетнего сада. В 2017 году школа сохраняет свой ранний комплекс из пяти классных блоков и подпорные стены времен Великой депрессии, заборы и ступени, установленные на благоустроенной территории со зрелыми тенистыми деревьями. Школа важна для района как центр внимания сообщества, в котором обучаются поколения студентов.[1]

Описание

Карта сайта, 2017

Государственная школа Норман-Парк занимает участок площадью 1,05 га (2,6 акра) в пригороде Брисбена Норман-Парк, примерно в 4 км (2,5 мили) к востоку от центрального делового района. Расположенная в пригородном жилом районе, школа ограничена Агнью-стрит на юго-западе, Школьной улицей на юго-востоке, Хипвуд-стрит на северо-востоке и жилыми домами на северо-западе. Ядром школы является оригинальный комплекс из четырех кирпичных классных блоков и одного деревянного классного блока, построенный между 1900 и 1934 годами. Ядро занимает высокую точку в местности с обширными видами на запад и юг. Школьная территория отступает через серию поддерживающие стены в сторону ограничивающих улиц, и игровое поле занимает юго-восточный конец участка (нижняя площадка). Главный вход на территорию находится по официальной пешеходной лестнице на Агнью-стрит, со второстепенными входами по периметру школы и подъездом для транспортных средств со стороны Хипвуд-стрит. Школьная территория хорошо обустроена и содержит ряд значительных зрелых деревьев и ландшафтных элементов, таких как подпорные стены времен Великой депрессии, игровое поле и школьный звонок.[1]

Пять важных блоков классной комнаты расположены близко друг к другу и связаны по углам между собой. веранды и пешеходные дорожки. Эти блоки:[1]

  • Блок А (центральный), кирпичное здание городской школы (1900 г.)[1]
  • Блок С (юго-западный блок), кирпичное здание городской школы (1900 г.)[1]
  • Блок D (северо-восточный блок), пристройка под открытым небом (1915 г.)[1]
  • Блок B (юго-восточный блок), кирпичная пристройка времен Великой депрессии (1934 г.)[1]
  • Блок E (северо-западный блок), кирпичная кладка времен Великой депрессии (1934 г.)[1]

Блоки B и E, построенные в 1930-х годах, были спроектированы как дополнение к первоначальному городскому школьному школьному зданию, из которого только блоки A и C были завершены в 1900 году. Блок D - это бывшая пристройка под открытым небом с смежной комнатой для учителей. и единственное деревянное здание из пяти. Все блоки двухэтажные, с бедра крыши, покрытые гофрированный металл защитное покрытие. За исключением блока B, в котором есть два уровня классных комнат, все блоки имеют открытое игровое пространство на первом этаже.[1]

Блок А: кирпичное здание городской школы (1900 г.)

Юго-западные стороны блоков А (слева) и Б (справа), 2016 г.

Блок А состоит из двух классных комнат, северо-восточной веранды и двух офисов (ранее - головной и учительской), отделенных от классных комнат переходом на веранду. Доступ на второй этаж осуществляется двумя деревянными балками. лестница, расположенных по обе стороны от офисов.[1]

Стены построены из оранжево-красного кирпича с полосами из желтоватого кирпича и темного глазурованного кирпича до арочного. перемычки над оригинальными дверными и оконными проемами и во всем подвальном помещении. Некоторые внешние стены, включая основные фасад, усилены контрфорсы со скошенными верхушками из полированного кирпича. Веранды, пол и каркас крыши сделаны из дерева. Окна имеют каменные или бетонные подоконники, а окна, вставленные или модифицированные с 1930-х годов, имеют горизонтальные бетонные перемычки.[1]

Главный (юго-западный) фасад отличается двойной фронтон перед двумя офисами с круглыми вентиляционными отверстиями на концах фронтона. Первый напор дождевой воды сохранился в долине фронтона, а прикрепленная водосточная труба расположена в соответствии с ранними фотографиями. Два больших ряда окон на первом этаже закрыты скиллион оконные вытяжки с деревянными решетками по бокам. Оба фронтона карниз и нижняя сторона оконных капотов облицована V-образным швом (VJ) гребень и паз (T&G) доски.[1]

В здании сочетаются оригинальные и более поздние столярные изделия из дерева. Окна первого этажа главного фасада состоят из двух рядов по четыре оригинальных окна - наружные фиксированные, а центральные - горизонтально-поворотные. Третий ряд внизу (вставлен в 1953 г.) створки и выше в пропорции. Подобное расположение створки существует в меньшем окне в юго-восточной стене. Окна в боковых стенах учебных аудиторий составляют два фары (вверху), три горизонтально вращающихся по центру окна (в центре) и три створки (внизу), большинство из которых с оригинальной фурнитурой. Пояса - это сочетание оригинальной ткани и более поздних дополнений. Бывшие окна в юго-западной и северо-восточной стенах классных комнат были облицованы кирпичной кладкой, но сохранились кирпичные арочные перемычки и каменные подоконники. Двери в классные комнаты сохраняют свои две горизонтально вращающиеся фрамуги.[1]

Нижний этаж имеет кирпичные арки под несущими стенами и квадратные кирпичные опоры, поддерживающие деревянные полы классных комнат и северо-восточную веранду. Углы всех опор и арок закруглены. Земля засыпана битумом. Под офисами находятся два складских помещения, к которым ведет c. 1930s двери с решеткой. В этих комнатах сохранились следы их прежнего использования в качестве туалетов, такие как бетонная плита пола, деревянные перегородки в северо-западной комнате и высокие потолки. жалюзи окна во внешних стенах.[1]

Северо-восточная веранда имеет наклонный потолок, облицованный досками VJ, T&G; квадратные деревянные стойки веранды; и шпандель облицован вертикальными досками на северо-западном конце.[1]

Хотя деревянные лестницы для доступа в основном представляют собой современные замены, они обе сохраняют оригинальный деревянный арочный проем с вертикальными рейка экран вверху на верхней площадке. Проход между классами и офисами имеет кирпичные стены и плоский потолок, обшитый досками VJ, T&G.[1]

В классах есть coved потолки облицованы досками VJ, T&G и свидетельством наличия двух центрально расположенных круглых вентиляционных отверстий (теперь закрытых). Стены из кирпичной кладки визуализируются с нанесенными на них линиями, чтобы они напоминали широкие. плинтусы. Секции двух однослойных деревянных перегородок разделяют две комнаты и содержат раннюю столярную отделку: два трехламповых распашных окна с двухсветными фарами; и две фары над дверью в северо-западный класс. В обеих комнатах деревянные карнизные перила, а перегородки имеют плинтусы в виде язычкового профиля. В офисах стены облицованы штукатуркой, а плоские потолки облицованы плитами VJ, T&G.[1]

Незначительные элементы Блока А включают: проходы вдоль северо-западной и юго-восточной сторон здания; заполнение крыш над подъездными лестницами и проходами; стеллажи для сумок на северо-восточную веранду; кондиционеры, потолочные вентиляторы, светильники и другие услуги; современные напольные покрытия из ковролина и линолеум; современные двери и сменные фары; и современные перегородки и шкафы.[1]

Блок C: кирпичное здание городской школы (1900 г.)

Северо-восточная сторона блока C, 2016 г.

В блоке C такой же метод строительства и эстетическая обработка, что и в блоке A. Он состоит из двух бывших классных комнат с верандами на юго-восточной и северо-западной сторонах. Доступ осуществляется через юго-восточную веранду, которая ведет к северо-западному концу блока A, и по внешней лестнице в северо-восточный угол.[1]

Северо-восточный и юго-западный фасады облицованы лицевым кирпичом, с контрфорсами и большими окнами в классные комнаты на первом этаже. Карнизы без подкладки, а открытые стропила зазубрины на концах.[1]

Как и в блоке А, большие окна представляют собой комбинацию деревянных оконных створок, вертикально вращающихся по центру и подвесных фрамужных створок, относящихся к разным периодам и большей части с оригинальной фурнитурой. Бывшие окна в юго-восточной и северо-западной стенах были закрыты кирпичной кладкой, но сохранились арочные кирпичные перемычки и каменные подоконники. Двери в юго-восточной и северо-западной стенах сохранили свои две горизонтально вращающиеся фрамужные фары и двойные двери с низкой талией, одна из которых имеет оригинальную фурнитуру.[1]

Нижний этаж имеет битумную поверхность и такое же расположение кирпичных арок и опор, что и под блоком А. Юго-западный конец частично закрыт для туалетов для персонала (западный угол, под верандой) и кладовой (под классной комнатой). В складском помещении сохранились следы прежнего использования в качестве туалетов, в том числе бетонная плита перекрытия, деревянные ограждающие перегородки и высокие решетчатые окна в стенах, вставленных между внешними арками. В складское помещение можно попасть через деревянные ворота и пару переделанных деревянных дверей, обшитых ранними панелями. В туалеты для персонала можно попасть через деревянную дверь с подпорками. Планировка туалетов соответствует планам 1930-х годов, однако отделка была модернизирована.[1]

Обе веранды имеют квадратные деревянные стойки и скошенные потолки, облицованные досками VJ, T&G. На юго-восточной веранде сохранены секции трехрельсовой балюстрада с дюбелем балясины. Южный конец этой веранды огорожен. Северо-западная веранда огорожена доски и деревянные окна с раздвижными створками с четырьмя лампами. Внутри ограждающие стены облицованы панелями VJ, T&G.[1]

В бывших классных комнатах (использовавшихся в 2016 году как комнаты для персонала и ресурсов) есть сводчатые потолки, облицованные досками VJ, T&G, а в северо-восточной комнате сохранен круглый потолок лепнина панель. Стены из каменной кладки визуализируются с нанесенными на штукатурку линиями, напоминающими широкие плинтусы. Секции двух одинарных деревянных перегородок разделяют две комнаты и содержат ранний дверной проем с двухсветным фрамужным фонарем. В северо-восточной комнате есть карнизные перила из дерева и плинтус в форме ягненка, переходящий в перегородку. Юго-западное помещение претерпело изменения, в том числе переоблицовку деревянной перегородки, установку подвесного потолка и создание дверного проема в северо-западной каменной стене. Самый верхний уровень окон скрыт подвесным потолком.[1]

Незначительные элементы блока C включают: подвесной потолок и современные облицовки стен в учительской (бывшая юго-западная классная комната); кондиционеры, потолочные вентиляторы, светильники и другие услуги; современные напольные покрытия из ковролина и линолеума; и современные двери, перегородки и мебель.[1]

Блок D: пристройка под открытым небом (1915 г.)

Блок D Учительская, 2016

Блок D имеет деревянный каркас, облицован деревянными обшивками и стоит на квадратных кирпичных опорах. Он состоит из двух больших классных комнат с закрытой верандой вдоль северо-западной стороны и двухквартирной учительской комнаты с шатровой крышей. Доступ осуществляется через веранду, которая ведет к северо-восточному углу блока A, и две деревянные лестницы на северо-западной стороне. Двухэтажная пристройка классной комнаты к северо-восточному концу квартала (построена в 1957 г.) не имеет значения наследия.[1]

Первоначальное использование блока в качестве пристройки под открытым небом очевидно во внешней облицовке, с вертикальными деревянными столбами конструкции стены, видимыми между панелями обшивки. Окна в юго-западной стене - это деревянные раздвижные оконные рамы 1920-х годов с шестью лампами и длинными четырехстворчатыми фарами наверху. Окна в юго-восточной стене заменены на c. 1950с деревянным каркасом тент окна. В учительской есть парные трехстворчатые оконные створки, окна на северо-западной стороне закрыты вытяжкой с деревянным каркасом и скошенным углом. скобки и обшитые бортами. Карнизы вдоль юго-восточной и юго-западной стен классной комнаты и учительской комнаты без облицовки.[1]

Юго-западная сторона подвального этажа закрыта для туалетов для девочек, мальчиков и персонала. Стены в подвале представляют собой деревянные перегородки из вертикальных досок VJ с решетка скриншоты выше. Стеновые и туалетные перегородки на юго-западе относятся к 1930-м годам, а на северо-востоке - к 1979 году, выполненные в аналогичном стиле. Наружные стены заполнения между опорами из бетонных блоков с высокими окнами с жалюзи. Игровое пространство было изменено: пол покрыт современным ковром, а между опорами по периметру установлены рольставни, чтобы пространство можно было закрыть.[1]

Веранда полностью ограждена обшивкой из обшивки и современным остеклением, за исключением небольшой площадки наверху юго-западной лестницы, где сохранилась небольшая секция балюстрады с тремя рельсами и дюбелями балясин. Он сохраняет свой наклонный потолок с облицовкой из плит VJ, T&G. Стена между верандой и классными комнатами была в значительной степени снесена и / или реконструирована для создания больших проемов.[1]

Классные комнаты сохраняют вертикальную облицовку досок VJ, T&G по периметру стен и участков бывшей стены веранды. В центральной перегородке находятся широкие складывающиеся деревянные двери (c. 1950с). Оригинальный потолок скрыт за современным подвесным потолком.[1]

В учительской есть потолок из прессованного металла с квадратным потолочным люком и стенами, облицованными вертикальными панелями VJ, T&G. Местонахождение оригинальной двери видно по облицовке юго-восточной стены.[1]

Незначительные элементы блока D включают: пристройку современной веранды к северной стороне учительской; солнцезащитные экраны с юго-восточной стороны; современные перегородки, рулонные двери и напольные покрытия в подвал; натяжные потолки в классы; кондиционеры, потолочные вентиляторы, светильники и другие услуги; современные напольные покрытия из ковролина и линолеума; и современные двери, остекление, перегородки и шкафы.[1]

Блок B: пристройка из кирпича эпохи депрессии (1934 г.)

Блок B был спроектирован так, чтобы соответствовать блоку C по размеру, планировке, материалам и эстетической обработке. Он состоит из двух классных комнат на первом этаже, с верандами (теперь закрытыми) на северо-западной и юго-восточной сторонах, а также большой классной комнаты на первом этаже с верандой на первом этаже на юго-восточной стороне. The ground floor level is lower than the understory level of the other blocks, with brick retaining walls and stairs at the northern and southern ends of the block separating the southeast corner of the upper playground from the understorey level. Access to the first floor is via the northwest verandah, which links to the southeast end of Block A, and a stairwell in the northeast corner of the southeast verandahs.[1]

The building is constructed from glazed, dark red bricks, with orange brick banding and details to the southwest and northeast elevations. The verandahs are timber framed and clad in timber weatherboards. Like Block C, the end walls have shallow buttresses and the unlined eaves feature exposed rafters with notched ends. Windows in masonry walls have concrete sills and doors have horizontal concrete lintels. Windows to the enclosing verandah walls are either timber-framed, three-light casements or modern aluminium sliding windows.[1]

Windows to the first floor classrooms are timber-framed and of similar proportions to Block C, with a combination of timber-framed casements, vertically centre-pivoting and top hung fanlight sashes, with original hardware. Ground floor classroom windows are three-light casements with square fanlights above, sheltered by timber-framed, skillion hoods with angled brackets.[1]

A walkway beneath the northwest verandah links with the adjoining understorey areas and has a concrete floor and square brick piers with rounded edges supporting the verandah floor above.[1]

The ground floor verandah is partially enclosed with brick walls at each end, to create a hat room (now storage area) at the southwest end and enclose the timber-framed staircase at the northeast end. Timber posts with stop-chamfered edges support a weatherboard-clad panel spanning between the two walls. The verandah has a concrete floor, face brick walls, and a flat ceiling lined with VJ, T&G boards. Coat hooks attached to horizontal timber rails remain attached to walls throughout the space. Doors to the classroom are modern replacements; however, the southern doorway is an original opening with fanlight. The staircase has a timber batten balustrade and timber newel posts with angular-shaped tops.[1]

The ground floor classroom has plaster-lined walls with timber picture rails. The ceiling is spanned by two bulkheads and is lined with flat sheeting with cover strips arranged in a square pattern.[1]

Both first floor verandahs have raked ceilings lined with VJ, T&G boards, and face brick walls to the classrooms. The southeast verandah has an original store room at the northern end, accessed by a timber board door, and a 1950s storeroom in an original hat room enclosure at the southern end, accessed by a high-waisted panelled timber door. Doorways in the centre of each verandah wall retain their timber-framed fanlights, and the southeast door retains its double timber doors with original hardware. Large openings have been created in the northwest classroom walls, supported by steel beam lintels.[1]

Dividing the classrooms are two timber-framed, single-skin partitions clad in vertical VJ, T&G boards. Large openings have been created in both partitions, however they retain original door and window openings with fanlights above, and one panelled timber door survives in the southwest classroom. Remaining classroom walls are rendered, with timber picture rails. Ceilings are lined with flat sheeting with covered strips arranged in a square pattern, and retain lattice ceiling vent panels in the centre.[1]

Non-significant elements of Block B include: metal gates to the ground floor verandah; air-conditioning units, ceiling fans, lights and other services; modern floor linings of carpet and linoleum; and modern doors, glazing, partitions and cabinetry.[1]

Block E: Depression-era brick addition (1934)

Southeast side of Block E, 2016

Block E comprises two large classrooms on the first floor (formerly three), a southeast-facing verandah (now enclosed), and an open understory with later classroom enclosure at the southwest end. Access is via the verandah, which links to the northwest corner of Block A, a set of timber stairs at the northeast end of the verandah, and via Block F, which adjoins Block E on the northwest side.[1]

Constructed from the same dark red glazed bricks as Block B, Block E is plainer in style, without buttresses or brick banding details. The verandah is timber-framed and supported on square concrete piers. Windows in masonry walls have concrete sills, and doorways and later inserted windows and doors have horizontal concrete lintels. The northern end of the verandah is partially-enclosed with brick on both levels. A southeast-facing dormer window with three window bays is located over the centre of the building.[1]

Classrooms windows in the northeast and southwest walls are three-light casements with two-light fanlights above, sheltered by timber-framed, skillion hoods with angled brackets. Non-significant windows inserted in the northwest wall in c. 1958 include high-level louvres and large, double-hung sashes with rectangular fanlights.[1]

The understorey has a concrete floor, rendered ceiling, wide brick piers or solid walls below the classroom walls, and square concrete piers down the centre. Brick piers, buttresses and openings have rounded corners, and sections of early timber seating survive along the northwest wall. The southwest end of the space has been enclosed with modern brick infill, partitions and glazing to create a music room; and a store room has been created beneath the northeast end of the verandah.[1]

The verandah has a raked ceiling lined with VJ, T&G boards and face brick walls. A former hat room at the northeast end has been enclosed to form a store room. Three original doorways retain their fanlights, however a bank of windows has been removed to create a large opening.[1]

The classrooms have rendered walls with timber picture rails and lambs tongue-profile skirtings, and ceilings lined with flat sheeting with cover strips arranged in a square pattern. Lattice ceiling vent panels have been removed and infilled. Bulkheads indicate the location of former folding partitions between classrooms.[1]

Non-significant elements of Block E include: modern partitions, infill walls and metal gates to the understorey; bag racks and aluminium windows enclosing the verandah; air-conditioning units, ceiling fans, lights and other services; modern floor linings of carpet and linoleum; and modern doors, glazing, partitions and cabinetry.[1]

Прочие постройки

A classroom block (Block F) and a swimming pool lie to the northwest of the core complex, and a large, multi-level classroom building (Block G) and a Hall and amenities block lie to the southeast, adjacent to the playing field. None of these buildings or their connecting walkways are of heritage significance.[1]

Retaining walls and stairs

A series of retaining walls and stairs separate the various levels of the school grounds. Along the Agnew Street boundary are c. 1935 cast in-situ concrete walls incorporating T-shaped formal entrance stairs near the centre and a staircase with Art Deco-style concrete archway near the southeast end, leading down to the playing field. The walls are topped by chainwire fencing and adjacent concrete spoon drains provide drainage. At the northwest end, the wall adjoins a rectangular concrete structure, formerly used as a septic tank.[1]

Running perpendicular to the base of the playing field stairs is a c. 1935 high, cast in-situ concrete wall that spans the width of the school grounds, separating the upper and lower playground levels. Concrete spoon drains run along the top and base of the wall, which is topped by chainwire fencing. At the northern end the wall meets a second set of concrete stairs and a stepped concrete retaining wall along the Hipwood Street boundary.[1]

Around the core complex are walls and stairs constructed at different periods. Running parallel to Agnew Street in front of blocks C and A is a low wall and spoon drain at the top of a sloping bank, constructed c. 1935. Concrete stairs ascend this bank in line with the Agnew Street entrance stairs and the centre of Block A's main facade. Perpendicular to the bank at the southeast end is an earlier brick retaining wall and stairs adjoining the southwest end of Block B. Matching brick retaining walls extend in an L-shape from the northeast end of Block B, ending in set of stairs. From these stairs, a c. 1950 stone-lined sloping bank wraps around two sides of Block D and continues along the northeast side of Block E. Concrete stairs ascend this stone bank between Blocks D and E.[1]

All other retaining walls and garden beds throughout the grounds are not of heritage significance.[1]

Looking southeast across playing field, 2016

Основания

The school grounds contain mature trees, including a large fig (possibly a weeping fig, ficus benjamina) and two camphor laurels (cinnamomum camphora) planted along the Agnew Street boundary behind the retaining wall; and a large fig and camphor laurel at the southern corner of the playing field.[1]

The playing field is a large raised and levelled platform edged by embankments and trees on the southwest, southeast and northeast sides.[1]

An old school bell is mounted on a metal pole located in a garden bed between blocks C and E. Also in this area is a memorial plaque commemorating the centenary of Norman Park State School, unveiled on 10 June 2000.[1]

Взгляды

Due to its high position, extensive views of suburbs to the south and west and towards the Brisbane CBD are obtained from the school grounds along Agnew Street; and to the north and northeast from the grounds along Hipwood Street. The Agnew Street entrance, flanked by mature trees which frame views towards Block A, makes an important contribution to the streetscape.[1]

Список наследия

Norman Park State School was listed on the Регистр наследия Квинсленда on 7 April 2017 having satisfied the following criteria.[1]

Место важно для демонстрации эволюции или модели истории Квинсленда.

Norman Park State School (established in 1900) is important in demonstrating the evolution of state education and its associated architecture in Queensland. The place retains excellent, representative examples of government designs that were architectural responses to prevailing government educational philosophies, set in landscaped grounds with sporting facilities and mature trees.[1]

The urban brick school building (1900) represents the culmination of years of experimentation with natural light, classroom size and elevation by the Department of Public Works (DPW), and also demonstrates the growing preference in the early 20th century for constructing brick school buildings at metropolitan schools in developing suburbs. The changes to the window arrangements in c. 1934, which allowed natural left hand lighting of newly formed classrooms, were a result of changing educational philosophies at that time.[1]

The open-air annexe (1915) demonstrates the medical and educational theories of the period, which valued fresh air and natural light; and is important in demonstrating the development pattern of incorporating open-air classrooms into existing school complexes. The enclosure of the annexe in the 1920s demonstrates the final adaptions to the open-air classroom type to improve its functionality.[1]

The Depression-era additions (1934) and the brick and concrete retaining walls and steps (1935) are the result of the Queensland Government's building and relief work programmes during the 1930s that stimulated the economy and provided work for men unemployed as a result of the Great Depression.[1]

The large, suburban site with mature trees and a playing field demonstrates educational policies which promoted the importance of play and a beautiful environment in the education of children.[1]

Место важно для демонстрации основных характеристик определенного класса культурных мест.

Norman Park State School is important in demonstrating the principal characteristics of a Queensland state school. These include: generous, landscaped sites with mature shade trees and assembly and play areas; and teaching buildings of standard and individual designs by the Department of Public Works that incorporate understorey play areas, verandahs, and classrooms with high levels of natural light and ventilation. The school is an excellent, intact example of a suburban school complex, comprising a range of building types dating from 1900 to 1934 and incorporating later alterations.[1]

The urban brick school building (1900, Blocks A and C) is an excellent, intact example of an individually-designed urban brick school building. It demonstrates the principal characteristics of these buildings through its highset form; linear layout, with classrooms and teachers rooms accessed by verandahs; undercrofts or understoreys used as open play spaces; and loadbearing, masonry construction, supported by face brick piers and arches. It also demonstrates the use, by urban brick school buildings, of stylistic features characteristic of their era, which determined their roof forms, decorative treatment and joinery. Typically, urban brick school buildings are located in suburban areas that were growing at the time of their construction.[1]

The open-air annexe (1915, Block D) retains its highset, timber-framed structure; sections of 1920s infill glazing; classroom width; northwest verandah (now enclosed); and intact, semi-detached teachers room.[1]

The Depression-era additions (1934, Blocks B and E) are individually-designed masonry classroom blocks designed to complement the aesthetic of the urban brick school building and complete the school's symmetrical layout. They demonstrate the principal characteristics of Depression-era brick school buildings through their two-storey form; high-quality design and materials; face brick exterior; and linear layout of classrooms, accessed by verandahs.[1]

Место имеет важное эстетическое значение.

The early 20th century core of Norman Park State School has aesthetic significance for its beautiful attributes as a well-composed complex of buildings unified by their consistent form, scale and materials. The symmetrical layout of these buildings remains intact and demonstrates a continuation of site planning ideals initiated by the siting of the original urban brick school building in a prominent, central position at the top of the sloping grounds. The individually-designed brick school buildings have considerable architectural value for their high-quality materials and decorative features. The core's setting is beautified by mature trees and formal landscaping elements such as retaining walls and stairs.[1]

The school is significant for its contribution to the Agnew Street streetscape. Standing on an elevated site, with the main façade framed by mature trees and accessed via a sequence of formal entrance stairs, the school is an attractive and prominent feature of the area. Extensive views of the surrounding suburbs and of the Brisbane CBD are obtained from the school grounds.[1]

The place has a strong or special association with a particular community or cultural group for social, cultural or spiritual reasons.

Schools have always played an important part in Queensland communities. They typically have significant and enduring connections with former pupils, parents, and teachers; provide a venue for social interaction and volunteer work; and are a source of pride, symbolising local progress and aspirations.[1]

Norman Park State School has a strong and ongoing association with the surrounding community. It was established in 1900 through the fundraising efforts of the local community and generations of Norman Park children have been taught there. The place is important for its contribution to the educational development of its suburban district and is a prominent community focal point.[1]

Известные студенты

Рекомендации

  1. ^ а б c d е ж грамм час я j k л м п о п q р s т ты v ш Икс у z аа ab ac объявление ае аф аг ах ай эй ак аль являюсь ан ао ap водный ар в качестве в au средний ау топор ай az ба bb до н.э bd быть парень bg бх би Ъ bk бл бм млрд бо бп бк br bs bt бу bv чб bx к bz ок cb cc CD ce ср cg ch ci cj ск cl см сп co cp cq cr cs ct у.е. резюме cw "Norman Park State School (entry 650042)". Регистр наследия Квинсленда. Совет наследия Квинсленда. Получено 26 января 2018.
  2. ^ Project Services, "Norman Park State School", in Queensland Schools Heritage Study Part II Report, for Education Queensland, January 2008
  3. ^ 'Norman Creek Bridge', Moreton Bay Courier, 14 April 1858, p.2
  4. ^ 'Random sketches by a traveller through the district of East Moreton', Moreton Bay Courier, 16 February 1859, p.3
  5. ^ DNRM Certificate of Title 10178022, 1871
  6. ^ 'Opening of the Great Northern (NSW) Railway to Tenterfield', Brisbane Courier, 20 October 1886, p.4
  7. ^ 'Clearing Norman Park', Telegraph, 25 October 1886, p.4
  8. ^ 'Brisbane exchange', Telegraph, 23 March 1887, p.4
  9. ^ 'The Norman Park Estate', Telegraph, 25 April 1887, p.4
  10. ^ DNRM Survey Plan RP12509, 1887
  11. ^ 'Norman Park', Brisbane Courier, 16 May 1931, p.19
  12. ^ 'Norman Park', http://queenslandplaces.com.au/norman-park (accessed 2 November 2016). The streets of the estate were named after the directors of the Queensland Deposit Bank and Building Society Limited. Part of the Norman Park Estate was located east of the 1889 Cleveland railway line, south of Agnew Street.
  13. ^ 'The Cleveland railway. The official opening. Excursion and banquet', Brisbane Courier, 18 November 1889, p.5
  14. ^ 'Opening of the Belmont Railway', Queenslander, 1 June 1912, p.29. A platform was not built at Norman Park railway station until c.1911, and the Belmont tramway closed in 1926 ('New railway platform. Question of site', Telegraph, 3 May 1911, p.2
  15. ^ 'White elephant. Belmont Tramway. Motor Bus to replace', Daily Mail, 13 October 1926, p.8)
  16. ^ 1895 Map, 6 Chains to an Inch, Brisbane and Suburbs, McKellar. Лист 9
  17. ^ 'Norman Creek Bridge', Brisbane Courier, 2 January 1903, p.4
  18. ^ 'Opening of Norman Creek Tramline', Brisbane Courier, 23 January 1903, p.7
  19. ^ 1907 Map, 8 Chain Brisbane and Suburbs, Sheet 9
  20. ^ 'Tram extension. Morningside Route Begun', Daily Standard, 20 May 1924, p.1.
  21. ^ Queensland State Archives, Series 12607 School Files (Correspondence) for State Schools, Item 15696 "Norman Park No.926 State School" (1897-1929).
  22. ^ Project Services, "Mount Morgan State High School" in Queensland Schools Heritage Study Part II Report, for Education Queensland, 2008, pp.4-5
  23. ^ Paul Burmester, Margaret Pullar and Michael Kennedy Queensland Schools: A Heritage Conservation Study, a report for the Department of Education, 1996, pp.87-8.
  24. ^ QSA Item 15696 "Norman Park No.926 State School" (1897-1929). Meetings of the Building Committee were apparently held in a blacksmith's forge, as no local hall existed ('Norman Park School. Opened on Saturday. Speeches on Education', Telegraph, 9 July 1900, p.3)
  25. ^ Subs 132-148, 151-155 (DNRM Certificate of Title 10178022 1871)
  26. ^ DNRM Survey Plan N25612, December 1899
  27. ^ Letter from WH Parker, Manager Queensland Deposit Bank and Building Society Ltd, to F ff Swanwick (Secretary of Building Committee), 17 December 1898, in QSA Item 15696 "Norman Park No.926 State School" (1897-1929).
  28. ^ Letter from F ff Swanwick to Under Secretary, 5 January 1899, in QSA Item 15696 "Norman Park No.926 State School" (1897-1929)
  29. ^ 'Norman Park State School', Telegraph, 20 May 1899, p.8
  30. ^ 'State schools. Tenders for buildings accepted', Telegraph, 23 November 1899, p.2.
  31. ^ Burmester et al, Queensland Schools: A Heritage Conservation Study, pp.18, 99
  32. ^ QSA, Item ID 13693, Deputy Govt Architect, "Preliminary Estimate of Modified Plan - New State School Ascot", 9 May 1919.
  33. ^ Plan, "Norman Park Proposed State School", 27 April 1899, in QSA Item 15696 "Norman Park No.926 State School" (1897-1929). The space under the school was initially 9ft 6 inches (2.9m) high ('Norman Park School. Opened on Saturday. Speeches on Education', Telegraph, 9 July 1900, p.3).
  34. ^ Project Services, "Norman Park State School", in Queensland Schools Heritage Study Part II Report
  35. ^ Annual Report of the Department of Public Works for the Year 1900-1901, Queensland Government Printer, 1901, p.4
  36. ^ 'Norman Park State School', Telegraph, 11 March 1899, p.2.
  37. ^ 'Norman Park State School, site plan', 27 April 1899, in QSA Item 15696 "Norman Park No.926 State School" (1920-45)
  38. ^ 'Norman Park State School, site plan' (undated) in QSA Item 1014080, "Norman Park State School, erection of a state school and teachers residence", (1899).
  39. ^ 'New State School. Norman Park. Appointment of Teachers', Telegraph, 26 June 1900, p.2
  40. ^ 'New State Schools. New Farm and Norman Park', Telegraph, 7 July 1900, p.2
  41. ^ 'Two new state schools. Opening of the Norman Park State School. Address by Minister for Education', Brisbane Courier, Monday 9 July 1900, p.2
  42. ^ J Swanwick, 1900 Norman Park State School 2000 (Centenary Edition), Deagon, QLD, Erinport, 2000 ('notes on 1901')
  43. ^ 'Norman Park School', Brisbane Courier, 25 August 1900, p.14. The Annual Report of the Department of Public Works for the Year 1900-1901, p.4, puts the cost as £2064 (this figure probably does not include the £660 paid for the land).
  44. ^ 'School Tree Planting, Norman Park', The Telegraph, 18 May 1908, p.5
  45. ^ Burmester et al, Queensland Schools: A Heritage Conservation Study, pp.4, 48-9.
  46. ^ DNRM Certificate of Title 10842024, 1892 (Subs 149, 150 were transferred from Daniel McKeering to the Secretary for Public Instruction in October 1914. McKeering was a policeman stationed on the South Australian Border, who refused to sell his subdivisions earlier ('Norman Park School. Opened on Saturday. Speeches on Education', Telegraph, 9 July 1900, p.3))
  47. ^ Report of District Inspector to Under Secretary of the Department of Public Instruction, 29 April 1914 (regarding district growth), in QSA Item 15696 "Norman Park No.926 State School" (1897-1929).
  48. ^ Although experimentation with "open-air" buildings started as early as the 1890s.
  49. ^ Burmester et al, Queensland Schools: A Heritage Conservation Study, pp. 24-26, 41, 45.
  50. ^ Constructing a two storey Open-air Annexe at the southeast corner of Block A, completing the intended symmetrical U-shaped plan, was an option considered and ultimately rejected in favour of a more standard Open-air Annexe type in the less restricted location at the northeast corner of Block A. "926 - Norman Park" (undated)
  51. ^ 'Open air annex, Norman Park State School' (written report, undated)
  52. ^ 'Proposed addition of Open-air School' (7 January 1915), and "Norman Park State School, proposed open air annex" (Alternative Plan C, 7 January 1915), all in QSA Item 15696 "Norman Park No.926 State School" (1897-1929).
  53. ^ An Open-Air School. Norman Park State School. Opening of new wing', Telegraph, Monday 18 October 1915, p.5
  54. ^ Correspondence 1920-21, and "Norman Park State School proposed closing in of annex with sashes to replace existing canvas blinds", (Plan, 17 June 1921), in QSA Series 12607 School Files (Correspondence) for State Schools, Item 15697 "Norman Park No.926 State School" (1900-1945)
  55. ^ DPW Plan 50-18-4, "Norman Park School installing sashes in lieu of blinds", June 1922.
  56. ^ Inspector of Works, 24 May 1921, in QSA Item 15697 "Norman Park No.926 State School" (1900-1945).
  57. ^ Subdivisions 130 and 131 (DNRM Certificate of Title 10711170, 1888)
  58. ^ 'Reserve for State School Norman Park', Queensland Government Gazette 2 November 1929, p.1567 (in QSA Item 15697 "Norman Park No.926 State School" (1900-1945)).
  59. ^ 'Report of a deputation which waited upon the Minister on the 6th June 1923, from the school Committee at Norman Park'
  60. ^ 'Plan of proposed improvements to Norman Park State School grounds' (undated)
  61. ^ 16 July 1925 letter to Minister for Education from School Committee, all in QSA Item 15697 "Norman Park No.926 State School" (1900-1945).
  62. ^ Classes were being taught under the school and on the verandahs. (Letter from John Thomson to the Department of Public Instruction, 26 October 1932, in QSA Item 15697 "Norman Park No.926 State School" (1900-1945)).
  63. ^ 'Relief of unemployment: big programme contemplated', The Telegraph, 24 July 1929, p.5
  64. ^ 'Unemployment: the relief scheme', The Telegraph, 26 July 1929, p.5
  65. ^ Report of the Department of Public Works for the year ended 30 Jun 1930, Queensland Government Printer, Brisbane, 1930, p.15.
  66. ^ Burmester et al , Queensland Schools: A Heritage Conservation Study p.58.
  67. ^ 'Labor at the Helm', The Worker, 20 Jul 1932, p.8
  68. ^ 'Queensland Parliament', The Northern Miner, 17 Aug 1932, p.2
  69. ^ 'Public Buildings', Daily Mercury, 19 Oct 1933, p.7
  70. ^ DPW, Report of the DPW for the Year Ended 30 June 1934, Queensland Government Printer, Brisbane, 1934, pp.6-8
  71. ^ DPW, Report of the DPW for the Year Ended 30 June 1935, Queensland Government Printer, Brisbane, 1935, p.2
  72. ^ Report of the DPW for the Year Ended 30 June 1936, Queensland Government Printer, Brisbane, 1936, p.2
  73. ^ 'State will spend over £460,000: big building plans', The Courier-Mail, 28 Dec 1933, p.9
  74. ^ Report of the DPW for the Year Ended 30 June 1939, Queensland Government Printer, Brisbane, 1939, p.2.
  75. ^ DPW plan 50-18-4-1, "Norman Park State School Brisbane, new lavatory blocks, WC installation & septic tank", June 1932
  76. ^ DPW Plan 50-18-4-2, "Norman Park State School Brisbane, new lavatory blocks, WC installation & septic tank", June 1932
  77. ^ DPW plan 38-20-11, "Norman Park State School Brisbane, connection to sewerage" February 1937. An angled wall, for a store, was added north of the existing infant girls toilet partitions in 1933 (DPW Plan 50A-18-4-2, "Norman Park State School Brisbane, additions and alterations", July 1933).
  78. ^ 'New wings opened. Norman Park State School', Sunday Mail, 29 July 1934, p.18.
  79. ^ а б DPW Plan 50A-18-4-2, "Norman Park State School Brisbane, additions and alterations", July 1933
  80. ^ DPW Plan 50A-18-4-3, "Norman Park State School Brisbane, additions and alterations", July 1933
  81. ^ DPW Plan 50A-18-4-4, 'Norman Park State School Brisbane, additions and alterations', July 1933.
  82. ^ Project Services, "Mount Morgan State High School" in Queensland Schools Heritage Study Part II Report.
  83. ^ The walls and steps near Block B are on 1933 and 1935 plans (DPW Plan 50A-18-4-1, "Norman Park State School Brisbane, additions and alterations", August 1933
  84. ^ DPW Plan 50E-18-4, Norman Park State School, block plan showing levels, June 1935). Removal of residence: Swanwick, 1900 Norman Park State School 2000, p.50. Ground levelling at Norman Park State School occurred under the Relief Scheme (Inspector of Works to Undersecretary for Works, 11 February 1933, in QSA Item 15697 "Norman Park No.926 State School" (1900-1945)).
  85. ^ Queensland State Archives, Series 1162, Item 583777 "Norman Park State School, retaining walls", (August 1935). Official approval to build the walls and steps was given in September 1935, with a cost of £1250 ('News in brief. From near and far', Courier Mail, 13 September 1935, p.15).
  86. ^ DNRM Aerial photograph, MAP3174-23001, 4 August 1942. Previously the tennis court had been in the southeast corner of the lower playground (DPW Plan 50E-18-4, Norman Park State School, block plan showing levels, June 1935).
  87. ^ Plan, "Norman Park State School, proposed ground improvements Block Plan", July 1949, and 1950 photos of old fences and eroded slopes, in QSA Item 392206, "Norman Park State School Works" (1926-1969)
  88. ^ DPW Plan 14-20-5, "Norman Park State School, proposed ground improvements block plan", January 1950
  89. ^ DPW Plan 926-600, "Norman Park SS, additional 2 classrms", November 1957. Although the proposals to grade the slopes and fence the lower playground were made in 1949-50, work seems to have continued into the late 1960s (A letter from the Parents and Citizen's Association, 28 March 1968, notes that, as extension, levelling and grading of the school playground was now complete, the oval could be fenced (QSA Item 392206 "Norman Park State School Works" (1926-1969)).
  90. ^ DPW Plan 926-484, "Norman Park State Sch, imprvts to lighting etc", July 1953
  91. ^ DPW Plan 926-511, "Norman Park State Sch. Improvements to ventilation & lighting", [January?] 1954. The library was previously in one half of the ground floor classroom of Block B (Letter from Head Teacher, William Grant, to DPI, 30 March 1954, in QSA Item 392206, "Norman Park State School Works" (1926-1969))
  92. ^ DPW Plan 926-600, "Norman Park SS, additional 2 classrms", November 1957
  93. ^ DPW Plan 926-612, "Norman Park SS, additional 2 classrooms", May 1958.
  94. ^ Swanwick, 1900 Norman Park State School 2000 (Notes of 1963 and 1964)
  95. ^ Letter, 29 April 1969, regarding order to construct retaining wall, and letter, 23 May 1969, regarding pupil numbers, both from Under Secretary to Director General of Education, in QSA Series 53, Item 392206 "Norman Park State School Works" (1926-1969).
  96. ^ DPW Plan A1RS2447, "Norman Park State School, light and power installation", November 1975;
  97. ^ Swanwick, 1900 Norman Park State School 2000, p.133 (mural)
  98. ^ DPW Plan 20926-16648-A2, "Norman Park State school, redevelopment of Block D", April 1998.
  99. ^ DPW Plan 20926-35572-CD-A01-01, "Norman Park State School, Block G site plan/demolition plan', April 2004
  100. ^ Google Earth images 2003-2011.

Атрибуция

CC-BY-icon-80x15.png This Wikipedia article was originally based on Norman Park State School, an entry in the Регистр наследия Квинсленда опубликовано Штат Квинсленд под CC-BY 4.0 AU licence, accessed on 26 January 2018.

дальнейшее чтение

внешняя ссылка